Продолжим разговор про общение с ребенком до года, а именно про взаимоотношения с младенцем 3-4 месяца.
Попробую рассказать, что происходит с младенцем в этот период и позже.
А так же ответить на вопрос: "Как с ним общаться?".
Итак, первые 3-4 месяца ребенок совсем не находиться в реальности- его реальность это фантазии и симбиоз с мамой - в этот период
ОН "бог" первичный нарциссизм расцветает, конечно с помощью мамы, которая понимает и удовлетворяет потребности ребенка. Постепенно его восприятие мира растет, он узнает лица, появляется социальная улыбка, и теперь задача мамы - разрушение ею же созданного нарциссизма. Парадокс вроде, но первичный нарциссизм очень мало связан с реальностью и наступает время понимания, что Я не бог! Грустно, наверное.
Как и что должна делать мама в этот период, примерно с 4-6 месяцев? Теперь, когда ребенок требует чего-либо, маме не следует бежать по первому требованию, можно просто сказать, что вы слышите и понимаете, чего он хочет и сейчас подойдете, делайте это дозировано, не доводя до сильной фрустрации своего младенца. Например, вы понимаете, что он хочет кушать, если до этого вы моментально откликались и прикладывали его к груди, то теперь подождите и он, в своих фантазиях предполагая, что он как бог кормит сам себя, через некоторое время засунет в рот палец или кусочек одеяла и начнет делать сосательные движения, а сытости то нет! Просто беда, получается, что сытость наступает только с появлением груди, повторяя так много раз ребенку придется признать, что кормит его объект, который ему очень нужен, и это уже реальность! Но что с ней делать, как справиться? Ведь в своих фантазиях он "думал" что груди две - плохая и хорошая, а оказывается они обе у целостного объекта - мамы, но ведь он желал уничтожить плохую, и, значит теперь она его за это накажет (появляются зачатки чувства вины) за свои нападки. В это период мама должна быть хорошим конденсирующим объектом, который должен снизить это чувство вины своим понимающим и чутким отношением к ребенку.
Кроме того желательно, чтобы в этот период у младенца появилась мягкая игрушка, с которой ему будет намного легче справиться с фрустрациями первичного нарциссизма. Это мы называем по Д. Винникотту переходным объектом. Этот объект уже не фантазия - он реален - его можно бросать, кусать, целовать, засыпать обнимая и т.п. Вот такой сложный период развития психики в эти примерно 2 месяца
Алиса Безруких
